Priser

Nedenstående priser er med udgangspunkt i, at vi møder hinanden hos dig, mig eller online. 
Alle enkelttimer og forløb er 100 % tilpasset dig. Har du spørgsmål, kan du sende din besked her


Alle forløb og enkelttimer betales ved opstart. Faktura sendes pr. mail. Afbud skal altid ske pr. sms dagen før aftalt tid.
Afbud senere end kl. 7.00 på dagen, vil blive afregnet fuld pris. Klippekort skal bruges inden et halvt år.

Bøger.jpg

1:1 Matematik - matematikboost & matematikcoaching

- MatematikBoost hjælper med et fagligt og mentalt løft, som er tilpasset 100% til dig og dine behov …

1. møde: 850 kr.
Efterfølgende (50 min.): 700 kr.
Dobbeltsession (100 min.): 1.250 kr.
Klippekort (10 enkeltklip): 6.500 kr.

Fraktaler.jpg

MATEMATIKLØFT -
ORDBLIND? TALBLIND? FÅ TID OG RO TIL AT LÆRE.

- Alt for mange bøvler med ordblindhed og/eller talblindhed. Jeg ved, at den personlige en-til-en undervisning kan løfte både fagligt og mentalt i matematik.

1. møde: 850 kr.
Dobbeltsession (100 min.): 1.250 kr.

Pyramider.jpg

mikrotræning -
selvkørende matematik med matematikcoachen

- Jeg laver ugeplaner. I har mig med på sidelinjen hele tiden via lydfiler, pdf’er og videoer. I selvtræner 7-10 minutter hver dag.

1. møde: 850 kr. // 1 uge: 599,- kr. // 4 uger: 549,- kr./uge // 8 uger: 499- kr./uge // 12 uger: 449,- kr./uge.

1622.jpg

matematikangst - når matematik giver angst og måske skolefravær

- fra ængstelighed til selvtillid.
- fra angstanfald til ro i maven.
- fra negative tanker til tro på sig selv.
- fra modløshed til mod på det.

1. møde: 850 kr.
Pr. session á 50 minutter: 700 kr.
Klippekort (10 enkeltklip): 6.500 kr.

Matematikcoachen …

Jeg hjælper dig med det du har brug for. Ikke to sessioner og forløb er ens.

"Jeg kunne rigtigt godt lide din ro og din positive udstråling."
— Martin Søgaard, matematiklærer på Den Frie Lærerskole

Når fundamentet er solidt, kan vi bygge vægge, male, pynte og frit bevæge os rundt…

Som MatematikCoach hjælper jeg med at bygge et solidt matematikfundament. Først når vi har styr på talforståelsen og forståelsen af geometrien, kan vi begynde at udbygge.

Om et menneske er placeret i en kasse med overskriften matematikangst, matematikvanskeligheder, talblindhed eller forskellige bogstavkombinationer, så tror jeg på, at alle kan blive gode til matematik. 

Send forespørgsel og hør mere - eller lad os drikke en kop kaffe.

  • HVORDAN HJÆLPER VI ELEVER MED UDFORDRINGER I MATEMATIK BEDST MULIGT?

  • HVORDAN HÅNDTERER VI BEDST MULIG MODSTAND HOS ELEVER?

  • HVORDAN MOTIVERER VI ELEVER I MATEMATIK?

  • HVORDAN NÅR VI ALLE?

  • HVORDAN LÆRER VI BEDST FRA OS?